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耕什么什么奴的成语

补　全耕当问奴
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耕什么什么奴的成语大全

耕当问奴比喻办事应该向内行请教。
《宋书·沈庆之传》：“治国如治家。耕当问奴，织当访婢。”

耕什么什么奴的相关词语

陈耕【意思解释】1.谓耕种该休耕的土地。
蚕耕【意思解释】1.养蚕与耕田。泛指农事。
辍耕【意思解释】1.中止耕作。
春耕【意思解释】1.春季耕作;春季的耕作。
半自耕农【意思解释】指耕种少量土地另需租种部分土地或出卖部分劳动力的农民。
秉耕【意思解释】1.执农具耕作。
播耕【意思解释】1.耕种。
并耕【意思解释】1.指君民一起耕作。
笔耕【意思解释】指写作：伏案～ㄧ～不辍。
备耕【意思解释】为耕种做准备，包括修理农具、挖沟、积肥等：农民利用冬闲，加紧～工作。
返耕【意思解释】1.指屯田耕种。古代军人来自务耕之农，令其耕种，故曰"返耕"。 2.归耕，归隐。
耕种【意思解释】耕地和种植：开春了，农民都忙着～土地。
谷口躬耕【意思解释】1.同"谷口耕"。
谷口耕夫【意思解释】1.同"谷口真"。
谷口耕【意思解释】1.典出汉扬雄《法言．问神》:"谷口郑子真，不屈其志而耕乎岩石之下，名震于京师，岂其卿？岂其卿？"后以"谷口耕"指隐居生活。
躬耕乐道【意思解释】1.谓亲自耕种，乐守圣贤之道。形容隐士的生活和节操。
耕蚕【意思解释】1.犹耕桑。
耕籍【意思解释】1.见"耕藉"。
耕织图【意思解释】1.描绘封建时代水稻耕种和丝麻纺织生产过程的图画。南宋刘松年曾画过《耕织图》;楼璹亦画《耕图》和《织图》﹐有刻本流传。清康熙曾命焦秉贞绘《耕织图》。乾隆亦曾命冷枚﹑陈枚各绘《耕织图》。焦秉贞所作《耕图》﹑《织图》﹐曾雕板印行。
耕获【意思解释】1.耕种与收获。
奴奴【意思解释】1.犹奴家。妇女自称。
种植园奴隶制【意思解释】指英属北美殖民地时期建立的、使用奴隶劳动的大农场制度。早期使用白人契约奴，后以西欧殖民者从非洲贩运来的黑人代替。从事向欧洲出口的农产品生产。该奴隶制到1862年《解放黑奴宣言》颁布后被废除。
丑奴儿【意思解释】1.词牌名。即《采桑子》。宋周邦彦﹑张孝祥等都用此牌填过词。又名《丑奴儿令》。 2.曲牌名。属南宫大石调。有二体，其一字句格律与词牌同，另一字句格律与词牌不同，都用作引子。
椎奴【意思解释】1.挽着椎髻的奴仆。
常奴【意思解释】1.平庸的奴仆。
从奴【意思解释】1.随从的奴仆。
常住奴【意思解释】1.旧时寺院中的奴仆。
仓奴【意思解释】1.粗俗鄙陋的人。仓，通"伧"。
叱奴【意思解释】1.复姓。西魏有开府叱奴兴。见《周书．宇文贵传》。
种植园奴隶制【意思解释】指英属北美殖民地时期建立的、使用奴隶劳动的大农场制度。早期使用白人契约奴，后以西欧殖民者从非洲贩运来的黑人代替。从事向欧洲出口的农产品生产。该奴隶制到1862年《解放黑奴宣言》颁布后被废除。
伧奴【意思解释】1.原籍为北土的奴仆。 2.指奴仆。常用作斥骂语。 3.平庸鄙俗之辈。
出奴入主【意思解释】1.唐韩愈《原道》:"其言道德仁义者，不入于杨，则入于墨，不入于老，则入于佛;入于彼，必出于此，入者主之，出者奴之。"后以"出奴入主"谓挟门户成见。
卒奴【意思解释】1.奴婢。
矮奴【意思解释】1.为奴之侏儒。
豹奴【意思解释】1.即晋桓嗣。嗣母为王恬之女，与书法家王献之同辈。故桓嗣为王氏之甥。
婢膝奴颜【意思解释】1.谓卑躬屈膝谄媚奉承的奴才相。
斑奴【意思解释】1.谓老虎。
北匈奴【意思解释】1.东汉时匈奴分裂为南﹑北二部，汉人对留居漠北的匈奴部族的称谓。
嬖奴【意思解释】1.得宠的奴仆。
班奴【意思解释】1.见"班叔"。

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耕什么什么奴的相关成语

耕当问奴比喻办事应该向内行请教。
《宋书·沈庆之传》：“治国如治家。耕当问奴，织当访婢。”
婢膝奴颜形容卑躬屈膝谄媚奉承的奴才相。参见“奴颜婢膝”。
清·钮琇《觚剩续编·简公雪冤》：“他日侥幸立朝，则婢膝奴颜，汝必安为之矣。”
出奴入主指挟门户成见。
唐·韩愈《原道》：“其言道德仁义者，不入於杨，则入於墨，不入於老，则入於佛；入於彼，必出於此，入者主之，出者奴之。”
狂奴故态狂奴：对狂士的亲昵称呼；故态：老样子，老脾气。旧称狂士的老脾气。
《后汉书·严光传》：“霸得书，封奏之。帝笑曰：‘狂奴故态也。’车驾即日幸其馆。”
牧猪奴戏对赌博的鄙称。
《晋书·陶侃传》：“樗蒲者，牧猪奴戏耳！”
奴颜婢睐形容低声下气，谄媚奉承的嘴脸。
无
奴颜婢色犹言奴颜婢睐。形容低声下气，谄媚奉承的嘴脸。
无
奴颜婢膝奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。
《抱扑子·交际》：“以奴颜婢睐者为晓解当世。”
奴颜媚骨媚骨：谄媚的性格。奴才相，贱骨头。形容卑鄙无耻地奉承别人。
毛泽东《新民主主义论》：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”
认奴作郎指颠三倒四，糊里糊涂。
《景德传灯录·良价禅师》：“师曰：‘城中不颠倒，因什么认奴作郎？’”
认奴作郞形容昏馈糊涂。
宋·释道原《景德传灯录》卷十五：“若不颠倒，因什么认奴作郎。”宋·释普济《五灯会元》卷四：“礼拜一任礼拜，不得认奴作郎。”
入主出奴原意是崇信了一种学说，必然排斥另一种学说；把前者奉为主人，把后者当作奴仆。后比喻学术思想上的宗派主义。
唐·韩愈《原道》：“入于彼，必出于此；入者主之，出者奴之；入者附之，出者污之。”
守财奴有钱而非常吝啬的人。
清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十五回：“搁不住这班人都做了守财奴，年年只有入款，他却死搂着不放出来，不要把天下的钱，都辇到他家么。”
笔耕砚田比喻从事脑力劳动，以读写为业。
汉·许慎《说文解字》：“庶有达者理而董之”句下段玉裁注：“每诵先王父诗句云：‘不种砚田无乐事，不撑铁骨莫支贫。’”《文选·任昉·为萧扬州荐士表》：“既笔耕为养，亦佣书成学。”
刀耕火耨耨：除草。古人播种前先伐去树木烧掉野草，以灰肥田。泛指原始的耕作技术。
《旧唐书·严震传》：“梁汉之间，刀耕火耨。”
刀耕火种古时一种耕种方法，把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种。
《旧唐书·严震传》：“梁汉之间，刀耕火耨。”
刀耕火耘犹刀耕火种。
宋·苏轼《王公仪夔州路转运使程高夔州路判官制》：“三峡之民，刀耕火耘，与鹿豕杂居。”
躬耕乐道躬：亲自；道：圣贤之道。亲自耕种，乐于信守圣贤之道。指过隐居生活。
《三国志·魏书·袁张涼国田王邴管传》：“[胡]昭乃转居浑山中，躬耕乐道，以以经籍自娱。”
耕耘树艺耘：锄草，树：栽植；艺：播种。耕田、锄草、植树、播种。泛指各种农业生产劳动。
《荀子·子道》：“夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其身。”
火耨刀耕犹火耕。多指比较原始的耕作方法。
唐·罗隱《别池阳所居》诗：“黄尘初起此留连，火耨刀耕六七年。”
火耕流种古代一种原始的耕种方式。先用火烧去杂草，然后引水播种。犹言火耕水耨。
《后汉书·文苑传上·杜笃》：“田田相如，鐇钁株林，火耕流种，功浅得深。”李贤注：“以火烧所伐林株，引水溉之而布种也。”
寒耕热耘泛指农作辛苦。
《孔子家语·屈节解》：“民寒耕热耘，曾不得食。”
火耕水耨耨：除草。用火来耕种，用水来除草。古代一种原始耕种方式。
《史记·平准书》：“江南火耕水耨，令饥民得流就食江淮间，欲留，留处。”
火耕水种耨：除草。古代一种原始耕种方式。
《史记·平准书》：“江南火耕水耨，令饥民得流就食江淮间，欲留，留处。”晋·陆云《答车茂安书》：“遏长川以为陂，燔茂草以为田，火耕水种，不烦人力。”
寒耕暑耘冬耕地，夏锄草。泛指做各种农活。
《管子·乘马数》：“使农夫寒耕暑耘，力归于上，女勤于纤微，而织归于府。”
精耕细作指农业上认真细致地耕作。
毛泽东《做革命的促进派》：“我们靠精耕细作吃饭，人多一点，还是有饭吃。”
鸡鸣馌耕比喻妇女勤俭治家。
语出《诗·郑风·女曰鸡鸣》：“女曰鸡鸣，士曰昧旦。”又《豳风·七月》：“馌彼南亩，田畯至喜。”
男耕女织封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。
明·赵弼《青城隐者记》：“女织男耕，桑麻满圃。”
女织男耕封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。
宋·罗泌《路史·后纪十二·夏后氏》：“男耕女织，不夺其时。”
深耕易耨易耨：勤于除草。深耕细做，及时除草。比喻精心耕种。
《孟子·梁惠王上》：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信。”
象耕鸟耘传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。
《文选·左思〈吴都赋〉》：“象耕鸟耘，此之自与。”李善注引《越绝书》：“舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。”一说，耕者以象行为法，耘者如鸟之啄食。
心织笔耕比喻靠卖文生活。
唐·冯贽《云仙杂记》卷九：“《翰林盛事》云：‘王勃所至，请讬为文，金帛丰积，人谓心织笔耕。’”
一分耕耘，一分收获付出一份劳力就得一分收益。
无
昼耕夜诵白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
筑室反耕筑：建造；反：通“返”，归返。指部队做长久驻扎的打算。
《左传·宣公十五年》：“筑室反耕者，宋必听命。”
凿饮耕食指百姓乐业，天下太平。
汉·王充《论衡·感虚》：“尧时五十之民击壤于涂，观者曰：‘大哉尧之德也！’击壤者曰：‘吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，尧何等力！’”
昼耕夜诵白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
筑室反耕筑：建造；反：通“返”，归返。指部队做长久驻扎的打算。
《左传·宣公十五年》：“筑室反耕者，宋必听命。”
凿饮耕食指百姓乐业，天下太平。
汉·王充《论衡·感虚》：“尧时五十之民击壤于涂，观者曰：‘大哉尧之德也！’击壤者曰：‘吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，尧何等力！’”

相关的造句

翻耕造句1、这以后他每天都要到自己地里去转转。秋天农忙时，他更是整日整日地在地里忙着锄草耪地，翻耕耙犁。
2、自中下旬开始，四川灾区的群众在田间地头翻耕劳作，掀起了晚秋作物的生产高潮，力争做到减产不减收。
3、采用盖草及结合翻耕、免耕等保护性措施，并未明显导致低土温，且有利于蓄积降水，气候持续干旱时也有好的保水作用。
4、本文研究了常规翻耕和轮耕两种耕法，采用秸秆直接还田措施后土壤的生物学效应。
5、全部土地都翻耕过了，准备播种。
6、保护性耕作技术是相对于传统翻耕的一种新型耕作技术。
7、他们四周，拖拉机正在翻耕土地。
8、我们即将翻耕那块土地。
9、通过对土壤微生物分析评价发现，在提高土壤质量和利于作物生长方面，少量秸秆还田少耕要优于少量秸秆还田翻耕和免耕。
10、睡意降临到他们劳困的眼皮上，如同柔和的春雨落在新翻耕的地里。
耕畜造句1、也许我可以写一篇关于耕畜的生活故事。
2、所有人力和耕畜都被强征服役。
3、第二年搞土改，臭包家划了个上中农成分，虽没挨斗，也成了“献田户”，交出了部分土地耕畜。
4、耕畜借贷是高利贷借贷用于生产领域的一种，因此，它既有残酷的剥削性，又在某种程度上具有一定的积极意义。
5、在干旱时期，很多耕畜都生病或者死亡了。
6、在乌干达，一项新的研究证实，早期的研究将昏睡病与受感染的耕畜联系了起来。
7、它们也将提供饲料来饲养更多耕畜。
8、农奴连买农具都不敢想，更不用说买耕畜了。
9、他们耕畜、农具俱全，人手足，土地好，收成也好，除了“高廪盖藏”而外，能有较多的粮食出卖。
10、
躬耕造句1、当年仲夏，翼公“乃解印绶谢诸僚友”，乘船沿赣江下行，自觅归隐躬耕之地。
2、所谓中国人“不绝如线”，其实传至今日确实不易:三代先民于黄河上下躬耕开辟，周边却屡屡有狄戎蛮夷环伺于旁，攻战征伐不可胜数。
3、这个行会里的成员虔诚地秉承墨家的思想传统，躬耕陇亩，身体力行。
4、躬耕，吾所不能，学灌园而已矣;樵薪，吾所不能，学？草而已矣。
5、即便是这样一支千百年来不断迁徙流离的客家李氏，每日躬耕劳作之余都从未忘记自己祖先发详的地方。
6、躬耕麻醉医坛，心系生命护航本报讯这里，一年从没停止过运转，一天时从没休止过接台;这里，每时每刻都在关怀生命，每时每刻都在拯救生命。
7、鸡鸣炊烟升，狗吠柴门开，躬耕垄亩间，五谷飘香来。
8、凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时。罗贯中
9、没错，家师的确是躬耕乐道，梅妻鹤子，不问世事。
10、沧桑，求索，躬耕。“长太息以掩涕兮，衷民生之多艰”党，您的每一份辛苦我们都记在心中，您的每一份功绩我们都永远铭记。
牛耕造句1、但是今天，随着农业机械化的逐步普及，耕牛却悄然退出历史舞台，老牛耕地基本成为历史。
2、他说，可能自小受到中文课文“牛耕田”的影响，牛一直给他的印象是默默耕耘，勤力工作，这也是他做人的态度:“成功必须是由汗水换回来的！”。
3、几位农民拉着旄牛耕地，牛鼻子上拴着大大的鼻环。
4、画师在来自当地各乡镇的“牛王”身上画出各种图案，展示中华牛耕文化。
5、女子花容月貌好，云走渐远自逍遥，伊人夜半暗祈祷，人尔为之把魂消，一心一意盼君到，一牛耕地随君老。（好运伴你一生）。
6、以前雷克萨斯注重老牛耕地般默默地感动用户。
7、老人们保持着老牛耕地、手工播种的生活方式，他们的援助让宁博觉得心里有些过意不去。
8、经过年的发展，连州菜心在“牛耕犁耙田”的勤作下养育着一代又一代的连州人。
9、操作更为灵活方便的一牛挽犁牛耕法，也开始出现。
10、上午，伴随着牵牛耕耘和洒鱼苗的农民，一场别开生面的首届开犁节活动在此举行。
中耕造句1、第三种耕作制度也是小麦休耕轮作，但应用锄铲松土法，并用杆式中耕除草机控制杂草。
2、迟播小麦越冬叶片少，健全根系形成晚，植株易受冻害要早施腊肥，在底以前结合中耕松土壅根，每亩施灰杂肥克左右，以防冻护苗，保护好分蘖节。
3、各地要利用晴好天气进行中耕和重施腊肥，提高土温，并及时采取有效措施，以防低温冻害给麦菜造成损失。
4、入行作业式甘蔗中耕培土机研发，是该县今年科技创新计划项目之一。
5、主要措施有选用抗寒耐寒的品种，培育油菜壮苗，及时施足腊肥，中耕培土保温等。
6、工程施工方面，公司拥有洒水车、自卸车、中耕机、草坪打孔机、修剪车等各类园林施工机械。
7、对无灌溉条件的地块，及时组织群众进行镇压保墒，要求在作物返青后及时耧播化肥，中耕除草，叶面喷肥，提墒保苗。
8、二是利用晴好天气进行中耕和重施腊肥，提高土温，并及时采取有效措施，以防低温冻害给麦菜造成损失。
9、对于这类小麦的防治方法，原则上应该采取疏苗、深中耕、控制肥水，生长过旺应进行适度镇压。
10、油菜冬季保苗，可因地制宜地采取中耕培土、盖草保护、灌防冻水、冻后管理、重施腊肥、喷叶面肥、防治病虫害、控制抽薹等措施。
花奴造句1、如沁为了逃出山寨假意答应跟花奴成亲，花奴喜出望外摆好酒宴与手下喝酒庆祝，当晚欧阳少恭悄悄在酒中下了蒙汗药，许多喽罗喝完酒便倒在地上不省人事。
2、中午，李女士的淘宝旺旺弹出消息，买主“互花奴”想买网店的仿真花。
3、花奴颇擅音律，叫他在旁司酒，强饮一杯，以慰久阔，勿阻妾之敬意。
4、皇帝满生欢意，躬自摘下一朵红槿花戴在花奴帽上。
5、琴乐为我跌宕，落花因我更残，催花未歇花奴音，酒酣恰见残红舞。周梦
6、玄宗时期的汝阳王小名花奴，他曾为玄宗敲击羯鼓，玄宗听得欣喜便亲摘红槿花一朵置于帽上。
7、呈尽风流还自恨，被人强唤是花奴。
8、
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奴婢造句1、如果今天奴婢陪了房，被竹韵她们知道的话，没得惹她们笑话奴婢不懂规矩，说我们吴家没教养。
2、《太平乐》刚刚结束，一个内侍张慌失措地跑过来，高声禀告:陛下，太医说，惠妃娘娘不好了，奴婢特来禀告皇上。
3、阿琼，别呕气的好吗，今天朕是冲动了些，可你想想，你这好儿子不管行么，他书不用功读，政事不关心，每天和东宫里的奴婢混在一起，尽干有损太子威仪的事。
4、一个再富的家庭，视该家奴婢的死亡如小动物的死亡，随便找个乱葬岗埋了了事，别人怎么可能来悼唁呢？
5、韩愈来到潮州之后，看到当地文化落后，百业凋敝，就组织人兴修水利，赎放奴婢，兴办教育，给百姓们带来了实实在在的好处。
6、奴婢小过，恐遭鞭楚，辄求诣母共话;罪婢投见，恒得免。
7、但是，这察颜观色，本就是奴婢这些人的看家本事。
8、这种奇闻秩事是最好的谈资，何况事情的本身还是关于天价买一个奴婢。
9、丁夫人见冰儿好模好样的，气质又不凡，怎么也不像奴婢呀？不管怎样，既然曹操把她交给了她，她就好生安排冰儿住下了。
10、宁公主能得殿下垂青，乃是得天之幸，稍后奴婢和公主定然会把殿下服侍的妥妥帖帖，以报殿下恩宠。
老奴造句1、皇上口不应心，不是真心答允老奴，老奴还是不能起来。
2、“阿姊见汝不能不怜，何况老奴！”古人随意涂抹一笔，让后世津津乐道了许久。
3、双胞胎在娘胎中一死一生，老奴从未遇到这种情况，现在也不知如何是好，请大帅息怒。
4、不瞒殿下，老奴的确略之一二，敢问殿下需要老奴做些什么，老奴已是风烛残年，为了殿下纵然粉身碎骨。
5、哦，老奴只是领着这个臭小子过来见见爷，顺便问一下，咱们今年新招了这么多人，这节日里该发多少喜钱！
6、不过这个知县倒还是有点学识，而且能明辨是非，三王爷看得兴起，老奴怕耽误了时间，便强行将三王爷拉了回了，还请王爷不要见怪！
7、陛下，老奴是中官，兼着少府，怕是不妥……
8、魏忠贤见状，连忙扶住信王，笑呵呵的说道:“信王这不是让老奴折寿吗？皇上还在等着您，您快进去吧！”。
9、皇后娘娘，您千金贵体怎么见得这种污秽的东西，不如让老奴守在这里，这秦贵人若是认罪了，老奴在通报娘娘。
10、这京城可谓是名士云集，何况少爷自幼授王夫人迫害，并未读过几本书，若开学堂老奴感觉有些不合实际了。
老奴造句1、皇上口不应心，不是真心答允老奴，老奴还是不能起来。
2、“阿姊见汝不能不怜，何况老奴！”古人随意涂抹一笔，让后世津津乐道了许久。
3、双胞胎在娘胎中一死一生，老奴从未遇到这种情况，现在也不知如何是好，请大帅息怒。
4、不瞒殿下，老奴的确略之一二，敢问殿下需要老奴做些什么，老奴已是风烛残年，为了殿下纵然粉身碎骨。
5、哦，老奴只是领着这个臭小子过来见见爷，顺便问一下，咱们今年新招了这么多人，这节日里该发多少喜钱！
6、不过这个知县倒还是有点学识，而且能明辨是非，三王爷看得兴起，老奴怕耽误了时间，便强行将三王爷拉了回了，还请王爷不要见怪！
7、陛下，老奴是中官，兼着少府，怕是不妥……
8、魏忠贤见状，连忙扶住信王，笑呵呵的说道:“信王这不是让老奴折寿吗？皇上还在等着您，您快进去吧！”。
9、皇后娘娘，您千金贵体怎么见得这种污秽的东西，不如让老奴守在这里，这秦贵人若是认罪了，老奴在通报娘娘。
10、这京城可谓是名士云集，何况少爷自幼授王夫人迫害，并未读过几本书，若开学堂老奴感觉有些不合实际了。
奴化造句1、这些教材，歪曲与篡改中华民族历史，宣扬所谓“建国精神”“王道政治”“日满亲善”等谬论，向各族学生灌输奴化思想。
2、通过对奴化教育的政策、机构、内容的分析研究，揭露了日本侵略中国的野心与学校奴化教育的本质。
3、毗湿奴是保护之神，也是太阳神，他曾十次下凡救世，第一次当洪水来到时，毗湿奴化身为一条头上长角的鱼，拯救摩奴。
4、奴化思想教育不仅在精神上摧残中国人民的民族意识，而且在物质上对我国教育硬件设施进行损坏。
5、陆宜回忆说，正定高级师范学校被日本人控制后，学校开设了日文课，日本人开始搞奴化教育。
6、日本侵华期间，在沦陷区实施了彻底的奴化教育。
7、日伪在东北实施的奴化教育贯穿整个抗战时期，日渐强化，其目的在于加强殖民统治，奴化中国人民。
8、孝道的工具化和家庭的奴化教育，使得孩子缺乏理性精神，结果，子女在掌握家庭权力后又走向不孝。
9、各级学校都在进行奴化教育，灌输“日满一德一心”，妄图使东北人民世世代代成为他们。
10、并非就特指那些愚民教育驭民术奴化思想的有关书籍。
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